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Arménie

Publié par admin, le 29/10/2008
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Table des matières [Ouvrir]
  1. Nombre de sections bilingues
  2. Année de création des sections bilingues
  3. Nombre total d’élèves
  4. Disciplines enseignées en français
  5. Reconnaissance par les autorités éducatives
  6. Type d’enseignement proposé (général, professionnel)
  7. Dominante de l’enseignement
  8. Modalité de recrutement des élèves
  9. Volume horaire
  10. Validation/certification
  11. Etudes supérieures
  12. Formation initiale et spécialité des professeurs de DNL
  13. Formation linguistique/pédagogique des professeurs de DNL
  14. Formation des professeurs de FLE
  15. Statut
  16. Rôles professeurs, lecteurs et/ou stagiaires
  17. TICE et réseaux
  18. Contacts et échanges
  19. Ressources à disposition des enseignants
  20. A signaler

 

Nombre de sections bilingues

3

Année de création des sections bilingues

1994

Nombre total d’élèves

73

Disciplines enseignées en français

Mathématiques, physique, chimie, biologie

Reconnaissance par les autorités éducatives

Une convention entre l’Ambassade de France et le ministère de l’Education et de la Science devrait prochainement être signée.

Type d’enseignement proposé (général, professionnel)

Enseignement général

Dominante de l’enseignement

Dominante scientifique

Modalité de recrutement des élèves

Inscription volontaire dès la 6e classe (6e française) en classe de français renforcé pour intégrer en 8e une section bilingue selon les résultats.

Volume horaire

Par semaine : entre 4h et 10h de français et entre 2h et 3h pour chaque DNL

Validation/certification

Examens écrits, attestation de l’ambassade

Etudes supérieures

Enseignement en français à l’Université franco-arménienne (UFAR) à partir de la troisième année.

Formation initiale et spécialité des professeurs de DNL

Universitaires spécialistes

Formation linguistique/pédagogique des professeurs de DNL

En poste dans des pays africains francophones à l’époque soviétique + stage en France à l’ouverture des sections bilingues.
Stages en France réguliers (BELC notamment)

Formation des professeurs de FLE

Sur place et/ou en France (BELC)

Statut

Pas de statut particulier

Rôles professeurs, lecteurs et/ou stagiaires

A la création des sections bilingues, CSN et, ponctuellement, un membre du GREF durant les 5 premières années.

TICE et réseaux

Internet fonctionne encore mal en Arménie et les écoles ne sont pas encore équipées. Un programme "un ordinateur pour tous" a été récemment lancé par les autorités arméniennes.

Contacts et échanges

A l’origine, les élèves étaient envoyés par l’ambassade dans des familles à Argentin.

Ressources à disposition des enseignants

Des manuels français de DNL assez anciens déjà.

A signaler