Le séminaire bilingue international qui s'est tenu du 31 octobre au 3 novembre 2011, au Centre international d'études pédagogiques (CIEP), avec le soutien du ministère des Affaires étrangères et de l'Institut français, a réuni près de 67 participants représentant 37 pays différents.

Destinés aux professeurs de français mais aussi de disciplines non linguistiques ou encore aux responsables pédagogiques ou chefs d'établissement, le séminaire s'est interrogé sur les spécificités de l'enseignement du français en section bilingue.

Grâce à des conférences qui ont mis en évidence les méthodologies propres à l'analyse discursive ou au français sur objectifs spécifiques, les participants ont pu échanger et mettre en oeuvre les réflexions ainsi initiées dans des ateliers pratiques.

En appui à l’enseignement bilingue francophone à l’étranger, le Centre international d’études pédagogiques (CIEP) tiendra un séminaire international de réflexion et de formation, d’une durée de trois jours sur le thème Enseigner le français dans les sections bilingues : spécificités méthodologiques et implications pédagogiques.

Ce séminaire international se tiendra dans les locaux du CIEP (1 avenue Léon Journault, 92318 Sèvres, France) du 31 octobre au 3 novembre 2011.

Destiné aux formateurs de formateurs, aux enseignants des sections bilingues francophones ou européennes, en France ou à l’étranger, ce séminaire se veut un lieu de réflexion et d’échanges de pratiques. Il proposera, sous forme de conférences et d’ateliers, une entrée curriculaire (contenus et programmes), une entrée didactique et pédagogique ainsi qu’une actualisation des ressources disponibles en ligne. 

Le séminaire a pour objectif de préciser les particularités du travail linguistique en section bilingue, en particulier dans le cadre des disciplines - techniques de l’analyse de discours appliquées aux discours disciplinaires, méthodologie du français sur objectif spécifique. Il s’agira également d’éclaircir et d’étendre le rôle du professeur de français au sein des sections bilingues francophones, notamment dans sa coopération avec l’ensemble de l’équipe pédagogique.

L'antenne de l'Agence universitaire de la Francophonie de Chisinau (République de Moldavie) a organisé, du 28 juin au 1er juillet 2011, un séminaire régional pour les professeurs de français langue étrangère et de disciplines non linguistiques scientifiques.

Cette 5ème édition du séminaire est l'action de formation continue la plus importante au niveau régional et a réuni près de 85 participants de la République de Moldavie mais aussi des pays voisins comme la Roumanie, la Bulgarie et l'Ukraine.

Avec pour thème l'approche par compétences de l'enseignement/apprentissage du français et des sciences, l'ensemble des participants a travaillé en ateliers disciplinaires et thématiques : deux ateliers consacrés à langue française (théâtre et expression orale en classe de FLE) et quatre dédiés aux disciplines non linguistiques (mathématiques, physique, chimie et biologie).

Pour célébrer l'année Marie Skłodowska-Curie, eTwinning lance un concours d'idées de projets sur la célèbre savante franco-polonaise. L'idée de ce concours est le fruit d'une collaboration entre les bureaux d'assistance  polonais et français d'eTwinning. L'objectif de cette initiative est de favoriser la connaissance de la vie et du travail de Marie Skłodowska-Curie.

Le principe du concours est de monter un projet autour de la biographie de Marie Skłodowska-Curie, de ses recherches en physique et en chimie. Les projets proposés peuvent prendre la forme de projet eTwinning déjà en cours ou à réaliser (avec d'autres classes notamment).

Printemps 2011

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