Découvrez dans ce dossier les spécificités du dispositif d’enseignement bilingue francophone en Roumanie.

De New York à l’Utah, de la Californie à la Floride, l’enseignement bilingue ne cesse de progresser aux USA

Ce guide prône la convergence et la cohérence entre les dimensions linguistiques des différentes matières scolaires.

Cette formation visait à renforcer les compétences méthodologiques des enseignants russes de SES en français.

Un riche éclairage documentaire pour la classe d'histoire en français.

 
  • Séminaire national des acteurs de l’enseignement bilingue biélorusse
    24/11/2016

    Un séminaire national réunissant les acteurs de l’enseignement bilingue francophone en Biélorussie s’est tenu à Minsk les 16 et 17 novembre 2016, avec l’appui du département langue française du CIEP. Ce séminaire visait notamment à renforcer la mise en réseau des établissements à filière bilingue francophone (établies dans 8 établissements d’enseignement secondaire et accueillant près de 600 élèves) en invitant les acteurs impliqués à élaborer une charte de l’enseignement bilingue en Biélorussie.

  • Implantation d’une démarche qualité dans les établissements libanais
    26/10/2016

    En juin 2016, onze établissements d’enseignement francophone libanais ont obtenu le LabelFrancÉducation. Sept de ces onze établissements se sont portés volontaires pour aller au-delà du seul label, et implanter une démarche qualité dans leurs pratiques et leur fonctionnement quotidien.

  • Migrer d'une langue à l'autre ?
    24/10/2016

    Le 16 novembre 2016 se tiendra au Musée national de l’histoire de l’immigration à Paris la quatrième édition de la Journée d’étude "Migrer d’une langue à l’autre ?" organisée par le ministère français de la Culture et de la Communication. Quatre tables rondes seront proposées tout au long de la journée : Langue de l'immigration et langue française ; Dispositifs d'apprentissage du français pour les migrants adultes ; École et diversité linguistique ; L'action culturelle.

  • L’enseignement-apprentissage de l’oral en classe de langue
    07/10/2016
    Développer les compétences à communiquer à l’oral constitue parfois pour les enseignants un défi : qu’entend-on par "oral" ? Quelle place doit-on accorder à l’oral vis-à-vis des autres compétences ? Ce focus documentaire présente des références (ouvrages, articles, ressources numériques) à la fois théoriques et pratiques qui aideront les enseignants à mettre en place des activités orales dans la classe de FLE.
  • Le plurilinguisme à l’école, passerelle vers le français
    06/10/2016

    Le centre académique pour la scolarisation des enfants allophones (CASNAV) de Paris organise le 12 octobre à Paris un séminaire académique au cours duquel deux films consacrés au plurilinguisme et à l’inclusion scolaire des enfants nouveaux arrivants seront présentés. Ce séminaire se tiendra en présence de Michel Candelier, professeur émérite à l'université du Maine, et de Martine Kervran de l'ESPE Bretagne.

  • D’une langue à l’autre : cultures d’origine et apprentissages
    03/10/2016

    Comment prendre en compte les situations de bilinguisme/plurilinguisme dans l’enseignement de la langue française auprès des enfants et des adultes allophones ? Quelles pistes de travail mettre en place pour faciliter l’entrée dans la langue/culture du pays d’accueil ? Les approches pédagogiques menées en France, en Belgique et au Canada seront présentées lors d’un colloque organisé par l’association Initiales au Canopé de l’académie de Reims le 7 octobre 2016.