Enjeux et difficultés spécifiques de l’enseignement bilingue en Afrique subsaharienne.

Ce dossier présente le système d'enseignement bilingue francophone au Liban.

Cette sélection de ressources s'adresse aux enseignants de philosophie des sections bilingues francophones.

Le CIEP a accueilli du 9 au 13 mai 2016 seize enseignantes exerçant au sein d’établissements bilingues en Égypte.

Découvrez la variété des dispositifs et des modèles didactiques présents dans les classes bilingues à travers le monde.

 
  • L’ADEB lance son nouveau site internet
    23/06/2016
    L'association pour le développement de l’enseignement bi/plurilingue (ADEB), partenaire du Fil du bilingue depuis sa création en 2009, vient de mettre en ligne son nouveau site internet. Retrouvez sur ce site les publications de l’association, une présentation des différents contextes et démarches didactiques pour l’enseignement bi-plurilingue, une sélection de ressources ainsi qu’une description des actions d’expertise, des formations et des rencontres organisées par l’association. 
     
  • Communiquer grâce au numérique
    21/06/2016

    Bien maîtrisée, la communication contribue à améliorer ou à conforter la notoriété, l’attractivité et la performance d’un établissement scolaire. Dans le cadre du 3e forum mondial des établissements LabelFrancÉducation, David Cordina, Haydée Maga (chargés de programmes au Centre international d’études pédagogiques) et Félicie Leurent (chargée de programme à l’Agence pour l’enseignement français à l’étranger) ont animé le 20 juin 2016 un atelier consacré à la communication par le numérique et avec l’appui du LabelFrancÉducation au service de la visibilité d'un établissement bilingue. Retrouvez dans cette sitographie les différents exemples d’outils et d’actions de communication présentés à l’occasion de cet atelier.

  • 3ème forum mondial des établissements LabelFrancÉducation 2016 : présentation des pays participants
    16/06/2016

    Les 20 et 21 juin 2016 se déroule, au Centre international d’études pédagogiques et au Sénat, le 3ème forum mondial des établissements labellisés, qui réunit, tous les deux ans, des représentants de ces établissements bilingues francophones. Vingt-deux pays participent à ces rencontres : nous vous invitons à consulter la présentation des principales caractéristiques de leur enseignement bilingue. 

  • Multilinguisme et enseignement bilingue en Afrique
    27/05/2016

    Bibliographie AfriqueRéalisée par le Centre de ressources et d’ingénierie documentaires du CIEP dans le cadre du séminaire international sur les premiers apprentissages en Afrique (31 mai-1er juin 2016), cette bibliographie offre une sélection de références récentes sur le sujet des politiques éducatives et linguistiques menées en Afrique pour améliorer la qualité des apprentissages dans l’enseignement de base, avec un focus sur la question du multinguisme et de l’enseignement bilingue.

  • Une 3e école australienne récompensée par le LabelFrancÉducation
    19/05/2016

    Benowa State High School (Queensland), qui propose depuis 1985 un programme bilingue anglais-français, est la troisième école australienne à se voir décerner le LabelFrancÉducation. En Australie, des programmes bilingues sont proposés à la fois dans des établissements publics et privés, du primaire et du secondaire, dans la majorité des États australiens. Ils concernent cette année 3800 élèves, répartis dans 13 sections bilingues francophones. 

  • Succès pour le DELF dans les lycées bilingues de Pologne
    17/05/2016

    Depuis quelques années, les lycéens des établissements bilingues francophones de Pologne ont la possibilité de se présenter, au cours de leur dernière année d’études secondaires, au DELF B2. Ce diplôme constitue une reconnaissance internationale et une source de motivation pour les élèves, comme en témoignent les lycéens, les enseignants ou encore l’équipe de direction du lycée Kopernik de Katowice dans un reportage que leur consacre l’émission "Destination Francophonie" de TV5MONDE.