Ce guide s’articule autour de 3 thématiques : piloter un établissement bilingue, coordonner une section et enseigner.

Enjeux et difficultés spécifiques de l’enseignement bilingue en Afrique subsaharienne.

Ce dossier présente le système d'enseignement bilingue francophone au Liban.

Le CIEP a accueilli du 9 au 13 mai 2016 seize enseignantes exerçant au sein d’établissements bilingues en Égypte.

Découvrez la variété des dispositifs et des modèles didactiques présents dans les classes bilingues à travers le monde.

 
  • L'évaluation en classe de DNL
    23/08/2016

    L’évaluation en classe bilingue est-elle la même qu’en classe non bilingue ? En DNL, évalue-t-on la langue ET la discipline ? Quels sont les outils de cette évaluation ? Dans un entretien vidéo, Daniel Coste, professeur émérite à l’École normale supérieure de Lyon et membre de l’ADEB revient sur la problématique de l’évaluation en classe de DNL dans une section bilingue. 

  • Articulation entre L1 et L2 en cours de DNL
    22/08/2016

    Qu’est-ce que l’enseignement bilingue francophone ? Un cours de DNL ne devrait-il pas être entièrement en français ? Comment travailler indifféremment en L1 et en L2 ? Dans cet entretien vidéo, Mariella Causa, professeure à l’université de Bordeaux-Montaigne et présidente de l’ADEB, apporte des propositions pour mieux articuler l’utilisation de la langue 1 et de la langue 2 en cours de DNL dans une section bilingue. 

  • Mettre en œuvre un projet d’établissement
    22/07/2016

    Implanter une section bilingue dans un établissement scolaire, c’est la possibilité d’innover à travers une offre spécifique d’enseignement, d’améliorer la qualité des apprentissages proposés aux élèves et de renforcer en même temps l’attractivité de l’établissement. C’est une entreprise ambitieuse, qui doit être portée par un projet d’établissement cohérent. Cette fiche méthodologique, destinée aux chefs d’établissements bilingues, a été conçue dans le cadre du vade-mecum de la section bilingue publié sur le site du LabelFrancÉducation. 

  • Congrès mondial de la FIPF 2016
    08/07/2016

    La FIPF va réunir du 14 au 21 juillet à Liège plus de 1600 enseignants et cadres éducatifs autour du thème "Français, langue ardente". Le CIEP y animera le 20 juillet un atelier pédagogique intitulé : "Améliorer la qualité de l’enseignement du français et en français : les atouts de la démarche qualité", au cours duquel sera notamment présentée la démarche qualité appliquée aux établissements bilingues francophones.

  • Les langues : un enjeu pour l’économie et l’entreprise
    07/07/2016

    Plusieurs enquêtes ont montré récemment les avantages que procurent les compétences linguistiques en termes d’employabilité, de mobilité, de rémunération et de promotion et comment les entreprises s’investissent dans des politiques linguistiques explicites. Ce focus documentaire décrit l’économie des langues et offre un panorama des besoins et pratiques linguistiques des entreprises.

  • Enseignement bilingue francophone en Biélorussie
    27/06/2016

    Le réseau des sections bilingues francophones en Biélorussie se compose de 8 établissements scolaires répartis sur tout le territoire. Ces classes bilingues, qui s’échelonnent de la 8ème à la 11ème classe (élèves âgés de 14 à 17 ans), scolarisent en 2016 près de 700 élèves et proposent un enseignement renforcé du français et d'au moins une discipline non linguistique en français.